Strengthening the Healthy Adult - Wie stärken wir den Gesunden Erwachsenen?


Trainer:

Remco van der Wijngaart

Kurs-Nummer:

WS17-3

Inhalt:

Die Arbeit am "Gesunden Erwachsenen" ist ein wichtiger Teil der Therapie, bei dem Therapeuten immer wieder Fragen haben und konkrete Handreichungen brauchen. Eben deshalb, weil auch unsere Patienten früher oder später drängen: "Ja wie mache ich das denn, mich als "Gesunder Erwachsener" um das Kind zu kümmern?"

Remco van der Wijngaart hat sich seit langem explizit mit diesem Thema befasst und kommt zu einem eintägigen Workshop an das Institut. Wer Remco kennt, weiss: Es lohnt sich! Wer ihn noch nicht kennt, sollte diese Erfahrung machen ...

Der Workshop findet auf (sehr gut verständlichem) Englisch statt.

Methoden und Ziele:

"As Schema Therapists we all strive for the same common goal in treating our patients, to strengthen the healthy adult part of the patient by validating basic core needs. We often explained this therapy goal to patients and for most of them this explanation was clear and sufficient. Some patients however, have questions about this healthy adult part of them. Questions like ‘How do I connect to that Healthy side of me?’ or ‘What does a healthy adult do?’.

These questions let us think about ways to make the concept of the Healthy Adult less abstract for our patients. Although some authors already described different aspects of the Healthy Adult, our patients were in need of even more simple guidelines to learn Healthy Adult behaviour. This workshop demonstrates these methods and techniques and will enable the Schema Therapist to explain the concept of the Healthy Adult in an easy to understand manner. It also will give a simple step-by-step training of that Healthy Adult."
(Remco van der Wijngaart)


Termin:

  • 01.12.2017, 09:15-16:45 Uhr

Status:

Restplätze verfübar

Veranstaltungsort:

Center of Education & Research (COEUR), Wil

Preis:

320 CHF
(für diesen Kurs gibt es leider keine reduzierte Teilnahmegebühr für Clienia-Mitarbeiter)

SGPP-Credits:

Hinweis:


Anmeldung

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Literatur:


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